SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
(SD/MI)

TEMATIK TERPADU


DAFTAR ISI i
I.    PENDAHULUAN  1
A.    Rasional 1
B.    Karakteristik Mata Pelajaran di SD   2
C.    Prinsip-Prinsip Pembelajaran Tematik Terpadu  5
D.    Pengembangan Silabus Tematik  5
E.    Pembelajaran dan Penilaian  7
F.     Kontektualisasi Pembelajaran  9
II.   KOMPETENSI DASAR, MATERI PEMBELAJARAN, DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN  10
A.    Kelas I 10
Tema 1         : Diriku  10
Tema 2         : Kegemaranku  16
Tema 3         : Kegiatanku  20
Tema 4         : Keluargaku  25
Tema 5         : Pengalamanku  30
Tema 6         : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri. 37
Tema 7         : Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku  43
Tema 8         : Peristiwa Alam   51
B.    Kelas II 57
Tema 1         : Hidup Rukun  57
Tema 2         : Bermain di Lingkunganku  62
Tema 3         : Tugasku Sehari-hari 67
Tema 4         : Hidup Bersih dan Sehat 71
Tema 5         : Aku dan Sekolahku  75
Tema 6         : Air, Bumi, dan Matahari 80
Tema 7         : Merawat Hewan dan Tumbuhan  83
Tema 8         : Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan  86
C.    Kelas III 91
Tema 1         : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup  91
Tema 2         : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan di Sekitar 96
Tema 3         : Benda di Sekitarku  103
Tema 4         : Hak dan Kewajibanku  110
Tema 5         : Perubahan Cuaca  116
Tema 6         : Energi dan Perubahannya  121
Tema 7         : Perkembangan Teknologi 126
Tema 8         : Praja Muda Karana  132
D.    Kelas IV  137
Tema 1         : Indahnya Kebersamaan  137
Tema 2         : Selalu Berhemat Energi 140
Tema 3         : Peduli Terhadap Makhluk Hidup  145
Tema 4         : Berbagai pekerjaan  150
Tema 5         : Pahlawanku  157
Tema 6         : Indahnya Negeriku  165
Tema 7         : Cita - citaku  170
Tema 8         : Tempat Tinggalku  174
Tema 9         : Makananku Sehat dan Bergizi 179
E.    Kelas V  184
Tema 1         : Organ Gerak Hewan dan Manusia  184
Tema 2         : Udara Bersih  187
Tema 3         : Makanan Sehat 192
Tema 4         : Organ Peredaran Darah Hewan dan Manusia  199
Tema 5         : Ekosistem   202
Tema 6         : Kalor dan Perpindahannya  204
Tema 7         : Benda-benda di Sekitar 207
Tema 8         : Peristiwa dalam Kehidupan  211
Tema 9         : Lingkungan Sahabat Kita  213
F.     Kelas VI 217
Tema 1         : Selamatkan Makhluk Hidup  217
Tema 2         : Persatuan dalam Perbedaan  221
Tema 3         : Tokoh dan Penemuan  227
Tema 4         : Globalisasi 232
Tema 5         : Wirausaha  238
Tema 6         : Menuju Masyarakat Sehat 243
Tema 7         : Kepemimpinan  252
Tema 8         : Bumiku  257
Tema 9         : Menjelajah Angkasa Luar 260

SILABUS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH  (SD/MI) TEMATIK TERPADU

Ahli pendidikan Piaget membagi tahap perkembangan kognitif dalam 4 tahapan, yaitu tahap sensorimotor, tahap pra-operasional, operasional konkret, dan operasional formal.  Usia sekolah dasar umumnya 7 sampai 12 tahun masuk pada tahap operasional konkret dimana anak belum bisa memahami problem abstrak, segala sesuatu akan bermakna bila dikaitkan dengan objek konkret (nyata) yang mereka temui sehari-hari.  Untuk itu pembelajaran yang cocok di SD menggunakan pendekatan tematik.  Pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran dalam berbagai tema. Shoemaker (1989) mendefinisikan kurikulum terintegrasi (tematik) sebagai “...pendidikan yang diorganisasi sedemikian rupa sehingga melintasi garis-garis batas mata pelajaran, membawa bersama beragam aspek kurikulum ke dalam asosiasi yang bermakna agar terfokus kepada bidang-bidang studi yang luas. Ia memandang belajar dan mengajar secara holistik dan merefleksikan dunia nyata, yang interaktif”.

Baca Juga Sillabus Kurikulum 2013 Lengkap SD SMP SMA Format WordsDownlod Disini

Pembelajaran dengan pendekatan tematik ini mencakup kompetensi mata pelajaran yaitu: PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Prakarya, dan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Sedangkan mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti tidak termasuk mata pelajaran dalam tematik.  Pembelajaran tematik dilaksanakan di semua kelas di SD baik di kelas I-III (kelas rendah) maupun kelas IV–VI (kelas tinggi). Di kelas rendah belum ada mata pelajaran IPA dan IPS yang berdiri sendiri namun muatan IPA dan IPS diintegrasikan ke dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. 

Pendekatan ini dimaksudkan agar peserta didik tidak belajar secara parsial sehingga pembelajaran dapat memberikan makna yang utuh pada peserta didik seperti yang tercermin pada berbagai tema yang tersedia.  Tema yang pilih sedapat mungkin didekatkan dengan hal-hal yang dialami peserta didik.  Pembelajaran tematik disusun berdasarkan berbagai proses integrasi yaitu integrasi intradisipliner, multi-disipliner inter-disipliner, dan trans-disipliner.

Silabus tematik yang dikembangkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan merupakan suatu model, satuan pendidikan dapat mengembangkan silabus tematik dengan mengambil tema yang disesuaikan dengan karakteristik satuan pendidikan.  Satuan pendidikan juga dapat langsung menggunakan model silabus ini atau dapat juga dengan mengadaptasi sesuai karakteristik satuan pendidikan. Selain itu, bagi guru yang ingin menyusun sendiri pembelajaran tematik terpadu dapat menggunakan Silabus Mata Pelajaran di SD/MI yang terpisah dari dokumen ini.

Untuk lebih jelasnya tentang Silabus Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah SD/MI Tematik Terpadu Silahkan download filenya ditautan di bawah ini :